La realización del vídeo sobre la Educación Social me ha parecido una oportunidad muy interesante y novedosa para dar a conocer de una forma dinámica y atractiva, lo que es y lo que implica nuestra futura profesión. Es cierto que en la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación se nos presentan como una gran herramienta de difusión y, debido al fuerte impacto que las mismas tienen en la sociedad, considero que el presente vídeo puede llegar a tener una mayor repercusión que otros medios de comunicación.
A pesar de que desde el comienzo de la carrera sí que hemos tenido que reflexionar acerca de lo que es para nosotras la Educación Social, nunca antes nos habían planteado realizarlo con el objetivo de comunicárselo a una tercera persona y además en formato de vídeo. En cuanto al trabajo en grupo, desde mi punto de vista nos hemos coordinado de forma adecuada y cada miembro hemos podido aportar el significado que para nosotras tiene esta profesión. De esta forma y, aún siendo conscientes de nuestras limitaciones en las tecnologías, hemos quedado muy satisfechas con el trabajo realizado.
El 5 de abril, en clase de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, llevamos a cabo un tercer reto que tenía como objeto comprender y enlazar las áreas de actuación y capacitación de los documentos profesionalizadores, con las áreas competenciales del marco digital. De esta forma, tuvimos la oportunidad de construir conjuntamente entre todos/as los/las alumnos/as de 2do de Educación Social, nuestro propio perfil profesional digital. En el siguiente link se podrá ver el trabajo realizado: https://twitter.com/ikerexeta/status/1114116926840688640 En base a dicho perfil profesional, a continuación recogeré aquellos aspectos digitales que desde mi punto de vista son claves y específicos de la profesión de la Educación Social. Tal y como se puede apreciar en la reciente publicación de la UNESCO, así como en el referente principal de Euskal Herria, IKANOS (que parte de DIGCOMP), la competencia digital se encuentra recogida en diversos marcos. En concreto, nuestros marcos ce
Identidad digital Hoy en la clase de Teconologías de la Información y de la Comunicación hemos trabajado en torno a la Identidad Digital. La misma puede entenderse como el conjunto de información expuesta en Internet sobre una persona, ya sean datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc. Es muy importante que tengamos en cuenta que a pesar de que las TIC sean una gran herramienta de empoderamiento y aprendizaje, es necesario realizar un uso adecuado de las mismas puesto que al mismo tiempo que disponen de múltiples ventajas, también cuentan con una serie de inconvenientes. Entre éstos últimos, puedo destacar que una vez que colgamos cualquier post en la red, por mucho que lo eliminemos, queda guardado en diversos servidores y ello podría afectar enormemente por ejemplo a nuestro desarrollo laboral/profesional. Por este motivo y precisamente como futuras educadoras sociales es imprescindible que tengamos la capacidad de proteger n
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